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Displaying Category '听评课'

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《认识画图新朋友》评课

Posted by 窦学文
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课前要注重对学生分析,对教材分析,注重对课程,对学科的理解,对教学的理解。要考虑到教学环节、方法、过程、活动、评价、策略(兴趣,习惯素养)。

信息道德培养:积极、健康的导入(与学生结合紧密的实例)。

习惯的培养:课题习惯,信息技术操作习惯,信息技术解决问题的思维习惯,信息技术表达的习惯。

挖掘信息技术应用的内涵。

信息技术思维习惯:程序性

注重小组协作。

学习结束,要培养学生自己整理电脑。

信息素养的培养要落实到课堂的每一个环节。

课堂上要学会调动小老师的积极性。

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画图评课

Posted by 窦学文
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该教师整体水平较好,在教育观念与教学思想的更新上,对教学内容的驾驭与处理上,教学方法与教学手段的优化组合上,教学模式的研究探索上,有一定程度的创新和突破,下面谈谈这节课的特点:一、采用“任务驱动”式教学模式教师在整个教学过程, 以完成一个个具体的任务为线索, 把教学内容巧妙地隐含在每个任务之中。学生在教师的引导下,通过完成一个个任务逐步掌握所学的知识与技能。真正为学生营造一个建构知识、寓学于实践的环境,让他们在这个环境里,充满兴趣愉快地进行学习,突出了在“做”中“学”的思想。岳老师将画笔的矩形、椭圆、填充、刷子和喷枪五个工具的教学融合到城市的夜色、绿色家 、园和沙尘天气三个“任务”中。通过教师“展示任务”“讲解演示” ,激发和保持了学生的学习积极性。学生通过任务的完成,并展示作品给大家看,使他们有成就感,更激发他们向更高目标前进。二、创设情境,让学生体会信息技术的趣味性和实用性岳老师通过“小猪上街和绿色家园” 两篇学生创作的组图导入新课, 使学生在美的欣赏同时,也感到很吃惊“我们也能做出这么美的作品” 。从而激发学生的学习兴趣,帮助学生形成学习动机。使让我学变为我要学。老师所举的例子都贴近学生的学习和生活,是学生所熟悉和感兴趣的。调动了学生学习积极性。三、变知识导向型教学为技能训练型教学采用有利于培养学生创新精神、自学能力和实践能力的课堂教学方式。为了更好地培养能力。在处理教材时,教师即发挥了课本的示范作用,但又不盲从课本,创造性地处理教材, 精心设计了一个教学范例,激活学生的思维, 达到了培养创新意识的目标。岳老师在讲解“绿色家园”教学范例时,有意让学生猜测她画的是什么图画,这即调动了学生 的 积 极 性 、 吸 引 了 学 生 的 注 意 力 , 也 培 养 了 学 生 的 猜 测 意 识 。在讲解画图软件中十六个画图工具时, 没有采用传统的逐个列出的方法, 而是根据任务的需要讲解了五个基本工具, 其它工具的学习让学生通过她精心设计的自学课件来完成。 在自学课件中除了画图工具的学习还有教师教学范例。 通过它可培养学生的自学能力和习惯, 又能实现真正意义上的因材施教。四、自主探究、协作学习岳老师在学生练习阶段突出了自主性学习和协作性学习。首先,选择的主题与学生的学习生活、社会生活密切相关。如:我为奥运做点事、让我来保护地球、珍惜动物我先行等。其次,给予学生个体选择的机会。可以在多个主题中选择自己喜欢的主题。第三,采用分组协作式学习。 使学生之间保持融洽的关系、 相互合作的态度, 共同完成作品。有利于提高学生自我协调的能力,培养与人共事的协作精神、利于学生健康情感的形成。不足之处是对学生掌握知识情况的反馈不到位。

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听王志宏老师《广播操》有感

Posted by 窦学文
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在辅导学生往还跑教学中,教师围绕“往返跑”这根主线展开教学,循序渐进,每个环节的衔接比较好,如准备活动中的游戏为后面的学习做了铺垫,因此整节课的教学过程显得流畅。教师在课中的适时参与、语言鼓励、评价等手段能够增强学生的自信心,提高了学习效率。安全是体育课的基本要求和教学宗旨,因此教师要提早预防和尽可能及时发现并排除不安全因素,保证学生在安全的条件下学习。鞋带松和不规则地聚拢成一团都很可能会造成安全事故,建议教师在游戏前先强调安全问题,严肃纪律,并明确要求学生跑完后应站到队伍后面。综上所述,从整体上看,这节课教学设计新颖,教学环节完整,教学流程清晰,教师教态自然,还有许多地方值得我去学习,听了这堂课对我有很大启发。

 

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听汪老师课有感

Posted by 窦学文
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1.贯彻了学生身体全面和谐发展的体育教育观和体育素质教育观。

2.教学设计,能充分体现学生的主体地位与教师的主导作用的有机统一。

3.教学设计,能充分体现健康第一的终身体育思想,为学生的终身体育打下良好的基础。

4.教学设计,克服了重技能、素质的评价,忽视学生的心理、社会适应能力、学习态度、学习习惯的评价以及重群体一般性评价,忽视个体差异评价的弊端,充分体现体育教学的新的评价观5.教学中,充分体现了体育教学的创新观,激发学生的学习兴趣,关注差异,确保教学中人人受益。

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十二

听《输入和保存文件》评课

Posted by 窦学文
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(1)巩固学生的知识。及时让学生动手、动脑去学习,而且这样可以了解到大部分学生学习的情况,这样比较好。(2)老师讲解得很详细,对打字快的同学进行了适当的表扬,这样可以促过学生的学习。(3)老师让学生理解到打字的重要性,而且对学生进行了思想教育,还有老师把这节课的重点难点都给学生讲得很清楚,这点值得我学习听课心得: 这节课讲的内容虽然比较少,但在教学过程中,老师严格要求学生遵守纪律,详细的给学生讲解,而且老师比较细心的指导学生,同时,适当的表扬可以促进学生的学习。

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