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Displaying Category '话题回复'

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回复鲁永珍的三月份的话题

Posted by 窦学文
Filed under 话题回复
 

板书是无声的语言,是教师口头讲述的辅助手段,是知识的高度凝集与集中。好的板书,是科学的教学内容与完善的教学形式相结合的杰作,是引导学生通向智慧的桥梁。所以,精心设计板书是创造良好课堂艺术氛围,形成师生心理相容,实现课堂教学最优化控制的重要条件。教学是教师按既定的教学目的,通过一定的物质载体,将知识传递给学生,促使学生全面发展的师生双边活动。属于符号语言系统的板书(包括板图)就是课堂教学信息传递的重要载体。我国古代教育家荀况就曾提出教学应该以“闻见”为基础。捷克教育家夸美纽斯也认为,只要有可能,就应当用感觉去接受一切东西:能看见的东西用视觉;能听见的东西用听觉;如果某种东西能同时用好几种感觉去接受,那就应当同时用好几种感觉去接受他。板书正是使学生通过视觉而获取知识的,它是最简易的利用视觉交流信息的渠道。

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十二
 

2014学生们学到了什么?我们收获了什么?展望2015,我们有什么希望,有什么期待?

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2014年六月份综合组话题

Posted by 窦学文
Filed under 话题回复
 

在综合课上,如何更好的体现学生的创造力和想象力,进一步拓展学生的思维?

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2014年综合组第一次话题回复

Posted by 窦学文
Filed under 话题回复
 

    我们应该建立与完善第二课堂技能培养的评价体系,通过课堂教育启发学生的创造意识、培养创新性思维,通过技能训练、科学实验提高学生的动手能力与解决实际问题的能力。 再通过各种活动、 各种途径加强对学生的培养,对学生技能培养、训练的全过程进行跟踪调查,通过测试、信息反馈的结果,来反映教育、培训的效果和评价学生创新能力和动手能力的变化,要切实做好客观记录学生素质发展变化情况的工作,这样才能真正的推动学校第二课堂的发展,推动素质教育的全面发展。

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