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第二课:字体格式修改

Posted by 窦学文
Filed under 教学设计
 

教学目标

1、学会用格式工具栏为文本设置字体、字号和字形。

2、文本的选定。

3、通过格式工具进行字体、字号、字形的设置。

4、初步学会工具栏的设置。

5、用Word可以方便地改变文字的字体、大小和样子,让学生充分地感受到计算机给我们学习生活带来的便捷。境况学生的创新精神,并初步体验文字编排的美感。

 教学重点

文字字体、字号、字形的设置。

 教学难点

怎样通过文字的设置体现出文章文字编排美。

 教学准备

一篇设置好不同字体、格式的作文范本。

在学生的计算机中添加一些活泼的字体。

把文章“画鼻子的游戏”发送到学生电脑上。

 教学过程

 一、新课导入

同学们,上节课我们一起学习了怎样在Word中修改错别字,这只是Word一个很小的用处。其实Word这个文字处理软件有着很强的文字修饰功能。比如说可以改变文字的字体和字形啊!你们想不想来试一试呢?

二、新课教学

1.教师出示几份已经设置好的文章,文章的题目为“画鼻子的游戏”。

2.让学生观察,并说说你认为它们哪个地方最漂亮?教师在黑板上进行小结。

3.其实这几份文章都设置的非常漂亮,请你挑选种自己最喜欢的效果试一试。

4.你还记得我们上学期在写字板中对文字进行设置时,第一步应该操作什么?(选中要变化的文字)

5.让学生自己打开文件“画鼻子的游戏”进行文字设置。

6.教师巡视并指导有困难的学生。

7.展示部分的学生的作品。

8.教师小结:

(1)选中要变化的文字。

(2)在工具栏上选择相应的效果按钮。

9.让学生将“画鼻子的游戏”这篇文章设置成自己喜欢的样子,比一比,谁的更美。(教师提出一些要求)

10.展示部分优秀学生作品,评一评哪些学生的比较美。

11.表扬这一部分学生。

12.教师机屏幕广播,你发现教师的Word中少了什么?(常用工具栏)

13.你能把它再次拿出来吗?(行的指名演示)

14.教师小结并演示操作方法。

15.学生把工具栏先隐藏再拿出来。

三、练习

1.打开上节课中未录入后的“自我介绍”,并反它输入完整。

2.再给它选择适当的字体、字号、字形。

3.展示部分学生的作品。

4.评出最棒的几篇,并表扬。

四、课后反思

Tags:
merry christmas
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