评课6

       张老师在教授Lesson4 时,用情境教学句型使学生能把语言和情境直接联系起来。能做到听到句子,就想到情景,看到情景,句子就能脱中而出。具体的环节就是用特定情景,引出本课内容,建立所学知识的概念框架;类同情景操练句型,通过启发引导,使学生从易到难,由浅入深地学习。交换情景,对教材内容进行整体感知,实现对所学知识的意义建构,逐步解决教材重难点;创设情景,个性发展,最终学生不仅能牢固地掌握教材内容,而且能根据老师提供的情景,从自己的水平了出发,创编出更切合生活实际的会话,实现灵活地、创造性地运用英语进行交流的目的。

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