评课7

      为了使课堂的学习气氛活跃起来,唐老师特地将6—9这四组数字留给同学们思考,观察并询问同学们:“Who can say these numbers? Please write them on the blackboard.”鼓励有表现欲望的同学到黑板前板书数字单词,在组织学生集体朗读所有板书单词的过程中去检查学生书写单词的正确性。如果学生板书的单词有问题,则进行针对性的讲解(有学生在eight这个词的后面直接添加teen / ty,变成了eightteen / eightty)。最后导入课文学习,教授新词hundred / thousand。此时,同学们对课文中 one hundred——ten thousand  的理解与学习就不是很困难了,基本能比较自然地从100学说到10000。虽然发音不是很流利,但是已经开始感受到学说英语数字的乐趣。

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