命好题 预习题问题诊断与对策

     命好题 预习题问题诊断与对策


 


    小学英语教学过程基本由预习、课堂新授、模仿练习、巩固练习和拓展练习、作业、阶段复习、检测反馈、补漏拾遗等几个环节组成。现就预习题部分进行研究与探讨。


 


1.问题诊断


(1)       忽视预习作业,缺乏培养学生的学习策略意识


引导自学助英语链接生活

引导自学助英语“链接”生活


摘要:


在课堂上,“自学”决不是“自发学习”,更不是“放任自流学习”。要求我们教师用开放的,立体的教育视野和课程理念,让学生从课本走进生活,开拓生活,从教学的实际内容出发,利用多媒体创设生活情境,引导自学模拟生活情境,加强自学效果。以实践型作业、制作型作业等作业为桥梁,实现自育自学的再扩展 ,让学生真正体验到自己所学习的不只是“文本课程”,而更是“生活课程”。从“要我学”过渡到“我爱学”。