原创4part4

At last I’ll show you my Bb Designing:( I divide the whole class into 2 groups : Moon and Sun. And the smiling faces are given to them if they are better)

原创3part3

Next play the recording and let students find out how each character goes to school.


 


During group work, make a dialogue with classmates to reuse the [...]

原创2part2

First: I make a suspension and let students guess how do I go to school to make preparations for today’s new lesson.


 


Then I introduce two [...]

原创1 the first part

In this lesson, my basic aims contain two parts: one is making students grasp different means of transport :bus, car, taxi, etc. and the other is basic structure : How do you go to ….? I go to ….by…. ; How does he(She) go to….?He(She) [...]

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四年级组集体备课—三角形的内角和(祥案)

[ 2012-2-25 15:50:00 | By: 丁元春 ]

 

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推荐教学目标

  1. 使学生经历自主探索三角形的内角和的过程,知道三角形的内角和是180°,能运用这一规律解决一些简单的问题。


  2. 使学生在观察、操作、分析、猜想、验证、合作、交流等具体活动中,提高动手操作能力和数学思考能力。


  3. 使学生在参与数学学习活动的过程中,获得成功的体验,感受探索数学规律的乐趣,产生喜欢数学的积极情感,培养积极与他人合作的意识。


  课前准备


  多媒体课件,任意三角形,剪刀,纸,三角板,量角器等。


  教学过程


  一、 创设情境,导入新课


  师:我们已经学习了三角形的分类,你知道三角形按角分可以分为哪几类吗?


  生:三角形按角分可以分为钝角三角形、直角三角形、锐角三角形。


  师:(出示一副三角尺)这是一副三角尺,它们都是什么形状?每块三角尺的三个角分别是多少度?


  生:它们都是直角三角形,(拿起等腰的三角尺)这块三角尺三个角的度数分别是45°、45°和90°;另一块三角尺的三个角分别是30°、60°、90°。


  教师指三角尺的角:这三个角都叫做三角形的内角。(板书:内角)一个三角形有几个内角?


  生:一个三角形有三个内角。


  师:这两个三角形三个内角的和分别是多少度?


  生:都是180°。


  师:一个三角形中三个内角的和称为三角形的内角和。今天我们就来研究三角形的内角和。(板书课题)


  二、 提出问题,猜想验证


  1. 猜想。


  师:请同学拿出两块同样的三角尺,把这两块同样的三角尺拼成一个大的三角形,看一看拼成的三角形的内角和是多少度?


  学生活动后,反馈:你拼成的三角形是什么样子的?它的内角和是多少度?


  生1:我拼成的三角形每个内角都是60°,它的内角和是180°。


  生2:我拼成的三角形,三个内角分别是30°、30°、120°,它的内角和也是180°。


  生3:我拼成的三角形,三个内角分别是45°、45°、90°,它的内角和也是180°。


  师:从这一现象中,你能猜想一下,三角形的内角和可能存在的规律吗?


  生1:我猜想三角形的内角和是180°。


  生2:我猜想钝角三角形的内角和比180°大。


  生3:不对。我拼的这个三角形(用两块三角尺拼成一个三个内角是30°、30°、120°的三角形)就是一个钝角三角形,但它的内角和也是180°。


  师:还有不同的猜想吗?


  师:研究数学问题就要像这样,既能大胆地猜想,又敢于对结论提出质疑。有人对“三角形的内角和等于180°”这一猜想提出质疑吗?你能说清楚三角形的内角和等于180°的理由吗?(没有人举手)是的,由猜想得出的结论往往是不可靠的,需要我们进一步去验证。


  2. 验证。


  师:怎样验证“三角形的内角和等于180°”呢?请同学们先在小组里讨论讨论,可以怎样进行验证?再选择合适的材料,以小组为单位进行验证。比一比,哪个组验证的方法多,有创意。


  学生分小组活动,教师参与学生的活动,并给予必要的指导。


  师:哪个小组先来汇报,你们是怎样验证的?


  小组1:我们小组每个人画了一个三角形,用量角器量,量出各个三角形的内角度数,再加一加,并列出了一张表格,(在实物投影仪上展示下面的表格)请大家来看一看。通过计算,我们认为三角形内角和是180°这一结论是正确的。


  小组2:我们小组把三角形的三个内角拼在一起,(边说边演示)我们发现三角形的三个内角正好拼成了一个平角,所以我们也认为三角形内角和是180°这一结论是对的。


  小组3:我们小组采用了折一折的方法。我们将正方形纸沿对角线对折,这样,就折成了两个大小一样的三角形。因为正方形的四个直角的和是360°,所以三角形的内角和就是它的一半,是180°。


  小组4:我们小组采用的是拼一拼的方法。我们将两个完全一样的三角形拼成了一个长方形,长方形的内角和360°,所以三角形的内角和就是它的一半,是180°。


  3. 归纳。


  师:通过刚才的活动,我们得出了什么结论?


  生:三角形的内角和等于180°。


  师:刚才,我们是怎样得出“三角形内角和等于180°”这个结论的?


  生:我们是用先猜想再验证的方法得出结论的。


  师:是的,“猜想—验证”是一种很有效的科学研究方法。有很多重大的科学发现,就是通过这一方法得到的。


  4. 教学“试一试”。


  师:知道了三角形的内角和等于180°,就可以运用它去解决一些问题。我们来“试一试”。(出示“试一试”的题目)你能根据∠1和∠2的度数,算出∠3的度数吗?自己先算一算,再用量角器量一量,看与算出的结果是否相同。


  学生汇报结果。


  三、 灵活运用,巩固练习


  1. 出示“想想做做”第1题。


  师:你能算出下面每个三角形中未知角的度数吗?独立完成。


  学生活动后,集体反馈。


  2. 出示下图。


  师:用今天学习的结论还能解决生活中的一些问题呢。这里的三张纸片都被撕去了一个角,你能猜一猜,它们原来是什么三角形吗?


  生1:第一个三角形是锐角三角形,因为已知的两个角的和大于90°了。


  生2:第二个三角形是直角三角形,因为两个已知的角的和等于90°。


  生3:第三个三角形是钝角三角形,因为已知的两个角的和只有40°,被撕去的那个角一定是钝角。


  师:从这几道题中,还知道了什么?


  生:在一个三角形中最多有一个直角或一个钝角。


  师:大家的判断真是有理有据,算一算,每个三角形中被去撕去的角是多少度。


  学生计算后校对。


  3. 出示“想想做做”第4题。


  师:你能算出下面三角形中∠3的度数吗?


  学生练习后,集体反馈。


  4. 出示“想想做做”第5题。


  师:在一个直角三角形中,已知一个锐角的度数,你能算出另一个锐角的度数吗?先看第一个直角三角形,一个锐角是35°,另一个锐角是多少度?你是怎样算的?


  生1:因为直角三角形中有一个直角,所以,用180° – 90° – 35° = 55°,∠2等于55°。


  生2:因为直角三角形中有一个角是90°,所以,两个锐角的和一定是90°。可以直接用90°减去∠1的度数,得到∠2等于55°。


  师:第二个直角三角形中,∠2等于多少度?


  (略)


  四、 总结评价,延伸拓展


  师:今天你的收获是什么?你还有什么不明白的地方吗?你还想学习三角形的什么知识?


  学生口答。


  师:学习了今天的知识,我们还能利用它去研究一些更复杂的问题呢!有信心吗?(有)我们来看这样的问题。(出示第34页思考题)这个问题请同学们课后去研究,如果谁发现了其中的规律,就把你发现的规律写在黑板上,与大家共同分享。

 

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Teaching plan for Lesson 1of  Unit 1


Teaching Aims:


Knowledge aims:


1.Understand and say the new words about time :morning,afternoon,evening,night,12 o’clock, 3 o’clock, [...]

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1.芦荟:对晒后的皮肤有很好的护理作用,减轻由于紫外线的刺激而带来的皮肤黑化。保湿、防晒、祛斑、除皱、美白、防衰老,甚至护发。


2.甘菊:甘菊含有大量的甘菊环。主要成分是从花头(花瓣及花蕊)中萃取出来,含有6%—7%的矿物质、三黏类及少量胶质,0.4%–1%的植物精油,另外,亦含有多酚酸、咖啡酸。具有抗发炎、抗过敏及杀菌之效果,对于皮肤之保湿及增加细胞活性、杀菌具有疗效,所以亦适用于过敏性皮肤。在药理学上,甘菊外用,用于治疗风湿痛、结膜炎、伤口及溃疡。


3.海藻精华:具有三重不可挡的护肤魅力——美白,保湿与吸除脸部过多油脂。


4.可可巴微粒:霍霍巴颗粒,除去死皮角质。


5.控油分子:能减缓油脂分泌,缩小毛孔,去除多余油脂;特别的滋润调理成份,更保持肌肤的水油平衡,清透不干燥。


6.丹参酮:有利于平衡肌肤酸碱度,收敛毛孔,补充水份,消炎杀菌等作用


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化妆品概述——洁面篇  清洁面部的时间主要有两个:一个就是凌晨,因为夜晚油脂的分泌速度十分快,这就造成造成起床后常常觉得脸部有一些油呼呼的感觉,当然了,干性皮肤的人会好一些。凌晨的面部清洁最好还是不要用香皂了,效果不好,推举使用洗面奶或者洁面乳(这两种东西根本没有差别的)。另一个时间就不断定了,可以说明为你卸妆后的时间,就是什么时候卸妆什么时候清洁。对于这一进程,可以分为两种情况:平时的淡妆


,用洗面奶就可以了,而对于加入某些特别场所后的浓妆,最好还是使用卸妆水或者卸妆油(油比水的卸妆效果要好),然后再使用一次洗面奶就可以了,如果洗完觉得紧绷,可以拍上一点爽肤水或柔肤水(这两种东西也是可以划等号的),就可以收工了。  最后,所以说洗面奶或者是洁面乳的分类。洗面奶主要分两类:皂基型和表面活性剂型。皂基型的比较轻易荡涤,但是洗后可能会有一点紧绷的感到,比较适合油性皮肤而不合适干性皮肤;表活型的清洗比较艰苦,始终都是滑滑的,但是洗后正常不会紧绷。另外,皂基型的碱性较高,普通PH=9左右,但是对皮肤不会有什么损害,因为干净时光很短,皮肤做作就会均衡酸碱的;而表活型偏中性,个别PH在7左右,可是表面活性剂对皮肤是有比较低的刺激性的,详细刺激性的大小就要看产品顶用的名义活性剂的品种了。  化妆品概述——保湿篇  补水保湿是护肤品最应具备的基础功效,皮肤暗哑、呈现色斑等良多情形都是由于肌肤缺少水分。而人们在不到27岁的时候是不会缺水的,一旦过了27岁,皮肤中的水分会逐步流失,这时候就要做一些补水加上皮肤基础护理了,尽可能让肌肤多喝到水。皮肤水分充分,天然就白净亮丽了,基本不必美白的。记住,最主要的还是保湿。  对于油性皮肤,控油的同时也要重视保湿,很多油性肌肤的朋友都是夏天很油,而冬天又很干,这就是缺水的显著征兆,所以补水和控油要同时进行呢。另外,如果皮肤水分流失过多,在雷同的前提下,皮肤收到伤害的几率和水平也会加大,也会增重皮损。  说到喝水,要补充一点就是肌肤中的水分不只是用护肤品来补充的,多喝水也是可以促进体内循环和分泌,补水和排毒的,这是比较经济的一种方式了。  关于常见的保湿原料,传统的有甘油和一些醇类物质,但这些原料都比较过期,而且效果也相对弱一些。目前比较流行的就是透明质酸(玻尿酸)类的生物保湿剂了,这些原料有的是提取而来,不过现在大部门是发酵过来的,效果是相称好,就是不同品牌的化妆品中加入的量不同,(一般都不会加多少,只是个概念,很贵的)。还有一些更贵的,诸如葡聚糖、植物神经酰胺等等,添加量更是少的可怜,那种芦荟保湿就更不可托了,芦荟粉那么贵,谁会加呢,用了点芦荟汁就不错了。  化妆品概述——水剂篇  水剂类的化妆品无外乎就是爽肤水,柔肤水,洁肤水之类的。实在这些都没有太大的差异,市场定义也不严厉,市道上看到的产品虽著名字之分,本质的东西都差未几,并没有按照产品定义走。  市面上的产品配方中有90-95%的水,其它的象征性的参加一些东西,很是骗人,我做的东西一般水含量在80%左右,已经很不错了,所以随意选一款就可以的。  另外,现在还有一种比较风行的,就是那种泡面贴的水,还有那种一袋一张的面贴,也是用那种水提前泡好的。对于这种水,我想说的只有一点:与市场上的柔肤水差不多,水含量确定在90%以上,所以大家可以考虑值不值得了,哈。如果很想用,可以买些原料自己配制,然后泡来用,比较清爽,比膏体面膜好处是长脂肪粒的概率要低一些。  化装品概述——精髓素篇  谈到精华素,其实可以说它是水水的进级版,剖析市面的精华素产品,一般都是在水水的配方基础上,扩展活性物种类(添加量会很低)或者增添原有活性物的增添量,这样就会造成一种趋势:产品中看似有很多活性成分,可实际上添加量少的可怜,基本上就是打概念,告知花费者里面有这个东西,可并不起什么作用;比拟之下,还不如不弄那么多没用的东西,多增长一些添加量的好呢。在这种情况下,如果添加一些增稠剂,就很容易做成凝露或者凝胶,所以不要误认为凝胶就一定比液体的精华素要好,这些都是可以调剂的,外观和产品本身的品德还是有区别的,还是不能以貌取物的。产品中主要增加的不过乎就是一些提取物、肽类、胶原、糖类、保湿剂等等,详细添加量就因产品而异了。  化妆品概述——面膜篇  面膜种类许多,补水保湿的,美白的祛斑的,焕肤去皱的等等。其实面膜也是一种膏,只不过其中的营养成份要多一些,另外,可能会用一些更容易接收的油脂在其中。每次刚使用面膜后,皮肤都会显得很白皙,但是过一会就恢还原来的肤色了。这也是很畸形的,因为敷用面膜的时候,面膜将肌肤与外界隔离,肌肤留住了水分,自然就白皙,我还是那句话:肌肤补水最要害,保湿了就天然白了。当面膜洗去后,失去了隔离层,自然恢复了,不过好的面膜刚做完后,肌肤不仅是白皙,而且有一种很光明,很水嫩的感觉,长时间使用肌肤还会回复一些弹性,这样的面膜才叫好,对那些用过后白,过一会就没什么作用的,只能起到临时补水的作用,功效性并不强的。  至于作为新宠的面贴(不是纸膜),我在水剂篇中也说到了一些,那些泡好的面贴用暂时补水来形容最适当不过了,根本就是骗人,另外,还有一种所谓的胶原蛋白的面贴,更是垃圾,有的卖的还挺贵,其实本钱就几毛,好坏大家自己就能分析出来了。  还有另外一种被宽大消费者广泛接受的误区面膜——那种能结壳的面膜或者膜粉,这类产品一般都是碱性的,之所以可以随着时间推移而结壳,是因为里面多含有石灰粉或者石膏之类的东西,如果直接使用,是比较伤皮肤的,当然,这类产品也是有其另外的好处的。比如,可以用其来做双膜——贴着皮肤的那层膜就是我做的这种膏体面膜(在这里称之为底膜),而外面敷的那层膜就是这种结壳的面膜,这样能使底膜更好的吸收。  化妆品概述——抗衰老篇  女性过了27岁,水分就开端散失比拟快,跟着年纪的推移,就须要做一些基础护理,最好去美容院在美容师的专业伎俩下,应用按摩霜进行推拿,这样能够买通经脉,活血美肤,在美容院只做基本护理就行的,面膜什么的可以本人回家来做,能省一些银子哦,至于那些导入什么的仪器,会有一点后果,不外性价比不高,假如是免费的,倒是可以使用一下呢。  长期使用才可以奏效的,而且效果也是因人而异的,主要的活性去皱成分有葡聚糖、葡萄籽提取物、天然VE、辅酶Q10、多元肽、胶原蛋白等等,效果都是很不错的,主要在于这些活性成分的添加量。  对于产品是否油腻的误区  关于化妆品的吸收问题,看到大家有不少误区,所以特地来和大伙分享一下我的见地。我看到不少消费者都认为,吸收快的化妆品会比较好,抹上去糊脸的化妆品不好,不爱好。化妆品糊脸确切肤感比较差,主要是其中的乳化剂带来的这种效果,这些东西我们习惯把它叫做“硬料”,可以乳化膏体并起到增加稠度的作用,但是用量多了,肤感也就差了,会糊、粘腻等等,但是封锁效果还是不错的,像冬季的护肤品,还有平时使用的膏体面膜,我个人还是倡议加一些这种东西的。而大家认为吸收快的化妆品,一般其中的硬料比较少,或者基本没有,而是用卡波类的胶体来实现乳化和增加稠度的效果,这类胶体有个特征,碰到电解质会破乳,很不稳固,那么,涂到皮肤上就会破开的,因为皮肤上有盐,有电解质的,这样呢,就似乎东西水水的,比较清爽,大家感觉吸收快,残留少,就认为这个东西好。其实不尽然,只能解释其乳化剂的挑选上有差别,但是和产品的功效好坏是一点关联都没有的,只能说其更为清爽,破乳比较快,但是不能说明其吸收快,产品好,这是很大的误区哦…… 关于清洁类面膜的一点见解  看到不少友人在说一个现象,说面膜清洁效果不错啦,或者每周做一次清洁面膜,做两次营养面膜,我听到这些东西,真是感觉有点好笑。起因比较简单,其实我个人认为,清洁类的产品就两种,一种是发泡型的洗类产品,一种就是卸妆油。原理也很简单,卸妆油是用来卸除彩妆的,能更好的溶解彩妆中的颜料和油脂,然后再使用发泡型洗面奶来进一步爽肤洁面。而发泡洗面奶就是表面活性剂体系或者是皂基体系,扫除污垢和油脂。卸妆油是利用“类似相容”原理,用油脂来溶解油脂,进而卸除。而发泡洗面奶是应用这类发泡的原料,在用水冲刷的时候将污垢、油脂和水乳化到一起,来进一步肃清的。(PS:不发泡的洗面奶我认为也是没有什么清洁效果的,只能说是嫩肤,不少人冬天喜欢使用,但是其实就是油量含量比较高的膏霜,里面可能会有很少量的表面活性剂,不足以达到清洁效果)。那么,现在就要说道清洁面膜了,清洁面膜靠什么原理来清洁呢?面膜本身就是膏体,已经是油和水乳化到一起之后的终端产品了,它还具有清洁效果么?其实它更像是不发泡类的洗面奶。至于为什么不少人会认为面膜有清洁效果,那是因为使用它之后,皮肤会比较干净,黑头什么的可能暂时看不清晰罢了,并没有去除多少的,当然,这种清洁一般多数是使用矿物泥来完成的,一般就是绿石泥、红石泥、海藻泥等等,这类矿物泥有一定的物理吸附效果,可以暂时吸附掉一些油脂和脏东西,但是清洁度很有限,大家还是不要被广告的清洁面膜所蒙骗,应该选购正式的洗面奶。  气候异样——谈冬季护理  严寒的冬季到来,最近冷空气太多,时常频繁的涌现几度到十几度的温差重复气象,使得人们的护理有些盲目,手足无措,近来也是听到不少网友反应皮肤感觉干干的,有的还感觉用了护肤品后的感觉不如以前津润,皮肤状态也大不如前,其实出现这些景象,我个人感觉主要还是因为温度的频繁变更,而且温差浮动过大造成的,另外还有一个隐形杀手——空调房。  当初多数都市人都是办公室里一天八小时,终日的空调房吹着,固然整体环境比较舒服,但是常常吹空调的话,不管夏季仍是冬季,对皮肤还是会造成必定的影响的,尤其在冬季,皮肤会越显的干燥,甚至紧绷。在这样的环境下,可以斟酌机动控制护理流程,在延续平时护理步骤的同时,可以中午饭后补涂一次产品,涂抹最外层的润肤霜就可以的;当然,如果中午洁面一次,而后再依照早上的流程从新护理一遍,那效果会更好,不过有的mm感到麻烦,所以两种计划都可以参考,不过留神一点哈,中午这次洁面最好抉择不发泡的洗面奶,可以防止适度脱脂;另外,冬季护理中,早上的洁面也可以用不发泡的洗面奶,晚上连续常用的发泡洗面奶即可。日常护肤中的面膜、精华这些东西,可以照常延续使用,不要间断,不要盲目期盼短期速功效果,最外层的护肤霜可以取舍关闭性略高一些的,油脂含量绝对多一点的产品,尽量以动物油为主,润泽的同时还可以弥补些皮脂内的脂肪酸。  最后提醒一点,这种天色多喝水的利益就更加显明了,天天8杯水的实践不是空穴来风,盼望大家注意并保持,加速体内轮回代谢,减少毒素的积聚,愿望大家在寒冬过后仍然可以坚持明丽的肌肤。

英语随笔

                                  英语随笔


 


第一次给三年级上英语课,学生们不停地用 “Hello !”“Hello!”热情地向我打招呼。他们所表现出来的对英语的热情似乎很高。然而刚开始的好奇与兴趣之后,有些学生就为掌握英语单词和基本的对话发愁了。如何有效的激发和维持学生学英语的持久兴趣,显然单纯地枯燥地模仿和机械记忆是不行的。低年级学生主要以培养对英语的兴趣为主,要让孩子们在轻松的课堂环境下感受简单的英语,并尝试着用简单的英语口语进行日常的交流。在教学中,不管是教具、图片,还是英语教学场景尽量逼真、形象,尽量为学生创造真实的语言环境,这样学生才能融入其中从听听说说、读读认认、唱唱演演中身临其境的学英语。培养学生的兴趣和能力,从而达到事半功倍的效果。         第一单元主要学习几种学习用品的表达,如铅笔 、钢笔、橡皮、尺子等等。学单词我使用自己包里准备的实物;在做Let’s do 游戏时,我让每个学生都准备好这几种学习用具,边听录音边根据指令出示物品,更好的巩固了单词。在学完第二单元A Let’s talk后,我让学生根据课文内容编演英语小故事,没想到他们都积极准备,演的Very well!还评出了最佳表演者。         不仅如此,形式多样的竞赛和游戏也能激发小学生的兴趣。游戏也迎合小学生爱玩的天性,寓教于乐;竞赛则永远是一剂课堂的兴奋剂,培养他们合作协调能力和适者生存、优胜劣汰的意识。     在学习新单词时,采用分列传话操练。我先小声对每一列的第一个学生说一个单词,让他们接着挨个往后传,直至最后一个学生大声地说出这个单词。就这样不但使学生的注意力更集中,记忆的也会特别深刻。 同样,在对话教学时,操练的方式也可以丰富多彩。开火车——A问B一个问题,B回答后再问C,以此类推,不固定的问答方式可以使全班学生都处于积极的状态。         低年级学生注意力集中时间短,只有不断从培养学生的学习兴趣入手,最大限度地发挥学生的潜在能力,才能使学生积极主动地参与学习的全过程,将学习变成学生自觉、自愿、高兴的事,让学生做学习的主人。

感恩

    感恩父母 鸟有反哺情,羊有跪乳恩,人,身为宇宙之主宰,亦有感恩之心感激之情。怀抱一颗感恩的心,犹如在生命的旅途中点燃了一盏明灯;怀抱一颗感恩的心犹如掌握了人生宫殿一门门的钥匙;怀抱一颗感恩的心,犹如在人生的海洋中拥有了一艘坚固的船;怀抱一颗感恩的心,犹如鸟儿拥有了调节平衡的尾巴……    孟郊在《游子吟》中写道:慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖。字里行间流露着母子深情,字字句句倾诉母爱之魅力。我们如今正沐浴着母爱织成的阳光吮吸着充满母爱的琼浆玉露。母爱伟大,父爱亦然,父母给予我们的是他人所不能及的无私的爱。看着父母那爬满岁月的额头,看着那饱尝雨露风霜的脊背,看着那饱经艰难困苦的丝丝白发,一种莫名的泪淌下面颊,我哭了,那是亲情的呼唤。    感恩的心的生活是美好的,生命犹如一张白纸,有了感恩的心,这纸上便会出现粉红。一生都怀抱感恩,纸的底色也便是粉红,也就有了美好的人生。我们要懂得报答父母的养育之恩,我们要珍惜父母的深情。假期里,我与父母朝夕相伴,望着父母肩头沉重的担子将脊背压弯,我一阵心酸,我帮父母打扫房间,做做家务,以表达对父母的愧疚。    我们仍是学生,能给予父母的并不多,好好学习是我们能给他们的惟一的回报,优异的成绩是能给他们的最好的精神慰藉。看到自己的孩子学有所成,父母才会感到他们的付出值得,他们的辛苦没有白废。感恩的心的生活是美好的,生命犹如一张白纸,有了感恩的心,这纸上便会出现粉红。一生都怀抱感恩,纸的底色也便是粉红,也就有了美好的人生。    父母的苦不是我们所能想象出来的,多少次,风雨中他们盼望着我们赶快回家;多少次,月光下他们教给我们做人的道理;多少次,……“谁言寸草心,报得三春晖,”父母的恩情深似海,我们要时刻怀着感恩的心,积极地回报我们的父母。    人的一生就是感恩的一生,我们沐浴着别人的恩泽而来,感恩是我们一生的使命,让我们以感恩的心将我们的爱撒向这个世界。    我们都是有思想的群体,父母,每个人都有,生我者父母,养我者亦是父母,借此机会,我向辛勤劳作的爸爸妈妈深鞠一躬,道一声:“爸爸妈妈,你们辛苦了!”