[转载]Unit 4  What can you do? B let’s learn

Unit 4  What can you do?

B let’s learn

Teaching aims:

1)  Knowledge aims:

①  Studetns are able to listen to the tape ,then read, say and write the new words “cook”,“swim”and the new phrases“play basketball”,“speak English” and “play ping-pong”.

② Students are able to understand the sentence pattern: Can you______ ? Yes, I can./ No, I [...]

【转载】Unit 3 Look at me Part A. Let’s learn

Unit 3 Look at me

Part A. Let’s learn

Students analysis:

Students are commonly tend to be interested in colorful pictures or real things,and stay in the period of the basic level in learning English.Various series of teaching methods could be chose to attract their attention and establish a circumstance that students are in a position [...]

    洪晨工作室赴肥东北苑小学开展“送培送教”活动

洪晨工作室赴肥东北苑小学开展“送培送教”活动

 

2016年5月31日,洪晨工作室来到了肥东县店埠镇北苑小学,开展了一次以“小学英语阅读教学中如何进行有效地对话教学”为主题的“送培送教”活动。肥东县教体局教师进修学校主任陈万和、英语教研员崔华金以及全县60多名英语教师参加了此次活动。工作室核心成员汪小燕老师与瑶海区兼职教研员何静老师为肥东县小学英语教师们呈现了精彩的课例。

上午8点30分,瑶海区长淮新村小学的汪小燕老师为北苑小学五年级的孩子们上了一节PEP教材第4单元的阅读课《Story Time》。汪老师用清新甜美的微笑、亲和自然的肢体语言、欢快的导入和精心设计的读前准备瞬间拉近了与学生的距离,形成良好的开端。接着,孩子们在汪老师巧妙的问题串中开始了有趣的故事之旅。在故事结束时,汪老师对孩子们进行了情感教育,她引导孩子们以后如果遇到危险,要学会冷静,学会机智,学会自救。孩子们不仅在有趣的故事中复习、巩固了本单元的核心句型,还学会了自救小常识,达到了双赢。

 

 

第二节课是由来自和平东校主任何静老师执教的三年级的一节课,课题是《How many》 Let’s talk。何静老师教态自然,亲切,沉稳,大方,整节课中何老师对孩子们循循善诱,孩子们从不会到会,从不熟到熟,效果很明显。这节课何静老师还充分利用了白板软件的各种功能,巧妙设计出了各种有趣的活动,时时刻刻吸引着学生,学生在新奇中,在操作中,在快乐中度过了这节课。这节信息技术与课堂的有效融合让在场的老师们受益匪浅,课后老师们纷纷去拷贝课件,准备课后学习。

 

 

肥东县英语教研员崔华金老师与洪晨老师分别对这两节课给予了专业点评,从更高的层面剖析了两节课的教法,两位专家清晰的思路和语言让全场的与会教师从更高的层面领会和学习了课例。随后崔老师为与会人员带来一场题为《英语学科学习策略与有效学习指导》的精彩讲座,老师们受益匪浅。

 

 

此次活动加强了合肥市各区域学校之间的交流合作,充分发挥学科骨干教师队伍的示范、带动作用,受到北苑小学领导师生一致好评。

洪晨英语工作室2016─2017学年度第一学期教科研工作计划  

洪晨英语工作室2016─2017学年度第一学期教科研工作计划

                                           2016─2017学年度第一学期教科研工作计划

月份

工作内容

  9月

1.  9月27日出国学习英语教师专题讲座

2.  9月28日市级工作室挂牌,制定工作室制度

10月

1. 10月20日工作室成员张会、杨珺组内研讨课

2.  10月28日学科专家毕玲英语专题讲座

11月

1.  11月3日奚燕老师公开研讨课

2.工作室成员张会展示课

12月

1.组内研讨课

2.  微课点评与制作

1月

学期工作资料整理,规范档案及资料建设。

 

 

合肥市洪晨名师工作室挂牌成立  

合肥市洪晨名师工作室挂牌成立

9月28日上午,合肥市第四批名师工作室授牌仪式举行,合肥市蚌埠路第四小学等23所学校成为第四批合肥市名师工作室挂牌学校,合肥市和平小学洪晨为第四批合肥市名师工作室主持人之一。

为贯彻落实我市义务教育“三大提升工程”的通知精神,切实加快我市优秀教师队伍建设,提升薄弱学校办学水平,推动义务教育均衡发展,市教育局经过申报、推荐、评选等过程,于今年6月在全市开展了第四批“合肥市名师工作室”评选工作,确定洪晨等23位同志为第四批“合肥市名师工作室”首席名师。他们将认真履行名师工作室主持人职责,遴选名师工作室成员,制定名师工作室工作计划,积极开展教育教学研究和名师工作室活动,充分发挥示范、引领、辐射、带动作用,促进全市中小学教师专业化发展和适应教育现代化需要的教师队伍建设。与此同时,合肥市蚌埠路第四小学等23所第四批“合肥市名师工作室”挂牌学校将倾力支持名师工作室工作,积极协助开展教育教学研究活动,充分利用名师工作室人才资源,引领带动学校教学教研工作发展和教师专业化成长,为学校内涵提升和区域教育均衡作出积极贡献。

 

洪晨名师工作室开展教学研讨课活动

洪晨名师工作室开展教学研讨课活动

2016年10月20 日下午,合肥市洪晨名师工作室在合肥市蚌埠路第四小学开展教学研讨课活动。本次活动由洪晨老师主持,工作室成员积极参与。来自合肥市蚌埠路第四小学的张会老师和杨珺老师分别执教PEP五年级上册Unit 4 What can you do B Let’s learn 和三年级上册Unit 3 Look at me  A Let’s learn.

    张会老师以疯狂动物城为情境导入新知,通过主人公Judy带领大家学习新单词,并设置五项任务,层层递进,练习单词和句子。顺利完成任务的同学即可加入动物成家族,成为其中一员。

    杨珺老师用一首欢快的Head, shoulders, knees, and toes导入课文,以“猜猜我是谁”贯穿新知教授全过程,带领学生学习脸部器官单词。随后,杨老师设置歌谣、let’s do和Draw and say等活动,让学生全员参与,积极主动融入课堂学习。

    课后,各位工作室成员对两位老师的课进行了中肯详实的评价。张老师的课能做到教学目标清晰,环节流畅,任务层层递进,只是情景设置没有完全展开做实,任务设置有些部分过于简单,建议大胆创新,适当增加任务难度。杨老师作为一名新教师,教态自然大方,基本完成教学目标,但新授课时间过快,巩固环节有点拖沓,教师指令语不够简洁。各位评课老师建议杨老师合理把握课堂时间分配,在实际的教学过程中不断地积累经验,提升教学和课堂把控能力。
    作为本学期首次教学研讨课活动,洪晨名师工作室两位授课老师精心准备,各位成员认真观课议课,思维碰撞擦出精彩的智慧火花。相信在各位成员的努力之下,洪晨名师工作室活动会越来越精彩,成为新教师专业成长引领平台。

瑶海区出国研学英语教师报告会随笔

瑶海区出国研学英语教师报告会随笔

2016年9月27日下午,在瑶海区蚌埠路第二小学开展了“瑶海区出国学习归来英语教师”专题报告会活动。瑶海区教研室傅京主任也莅临本次专题报告会,与各位参会教师共同聆听了几位老师的精彩报告。

本次报告会由瑶海区小学英语兼职教研员张洁老师主持。来自蚌埠路第二小学的许维华老师分享了《以“爱”为底色,给孩子自由成长的空间》为题的澳洲暑期游学感受。许老师结合自己在四个不同澳洲学校的亲身见闻,围绕优质学校、师生和谐、生态教育和快乐学习四个篇章,深刻而又不失风趣地跟大家交流学校和老师该如何给孩子营造一个既丰富有趣又贴近生活的学习氛围,让学生真正得到知识、得到乐趣、得到成长。

接着,来自瑶海区38中的张智老师,从culture shocks和英语教育教学心得两个方面跟大家分享了自己为期三个月的英国研修体会。张老师特别提到外籍教师教学中的两个值得大家借鉴的细节:ICQ(Instruction Checking Questions)和effective CCQs(Concept Checking Questions)。与会老师不仅感受到了英国生活的点滴细节,同时也感受到了张老师在英语教育教学中认真的研学态度和进取精神,并深受启发。

随后,元一名城的许海凤老师做了题为“Faith, Hope, Love”的英国文化研学心得分享。许老师图文与音、视频结合的生动展示,让与会老师身临其境,全方位地了解英伦的美景、教堂、房东、教育教学、交通、气候和食物等各个方面。最后许老师以Ludwig Wittgenstein的一句话与大家共勉:The limits of my language are the limits of my world.

张洁老师对几位老师的付出表示感谢,同时分享了个人的听后感受,并带大家了解了近期几项工作安排。金秋送爽,丹桂飘香,在这个收获的季节,各位老师都收获了满满的启发和思索,相信在今后的工作中,各位老师都能以饱满的热情和更全面的视野,为瑶海区小学英语教育教学工作更上一层楼而不懈努力。