自动草稿

B Let’s try &Let’s talk
一、教学目标与要求
1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意,并回答对话下面的问题。
2. 能够用正确的语音、语调朗读对话,并能进行角色表演。
3. 能够听、说、读、写,并在情景中运用以下句型:… must …和Don’t … 提出要遵守的交通规则;能理解情景语言I must pay attention to the traffic lights! 的大意;通过对话学习了解欧美国家骑自行车的注意事项,了解不同的警示标志和这些标志出现的场合,渗透要遵守交通规则的德育教育。21cnjy.com
4. 能够在语境中理解生词helmet, must, wear, pay attention to, traffic lights的意思,并能正确发音。
5. 能完成本页描述交通标志含义和场所的活动。
二、教学重、难点分析
1. 能够听、说、读、写,并在情景中运用以下句型:… must …和Don’t … 提出要遵守的交通规则;能理解情景语言I must pay attention to the traffic lights! 的大意;
2. 能够在语境中理解生词helmet, must, wear, pay attention to, traffic lights的意思,并能正确发音。
三、教学准备:多媒体课件。单词图片
四、教学步骤和建议
Step1.Preparation
1、看红绿灯做动作。
请学生根据教师的红绿灯指令做动作并且大声地读出该词组。
2.Let’s try
教师放Let’s try时部分的录音,学生做出正确的选择。
Step 2.Presentation
1、教学Helmet
教师出示头盔,领读,采用各种方式读。In the USA people on bikes must wear one .教师领读,学生在小组内练读。21教育名师原创作品
2、教学I must pay attention to the traffic lights!
“Go at a green light
Slow down and stop at a yellow light .

Stop and wait at a red light .
These are traffic lights.”领读traffic lights。出示这些交通图片,并让学生在情景中理解pay attention to 的大意。在句子中I must pay attention to the traffic lights!教师领读,学生在小组内练读。
理解大意,渗透要遵守交通规则的德育教育。
3、带着问题听录音
出示问题Questions:What do you learn about riding a bike from the dialogue ?
Step3 .Practice
1、听音答题
出示问题Questions:What do you learn about riding a bike from the dialogue ?
2、听音跟读
3、角色朗读:师生、生生、同桌分角色朗读,注意语音语调。
4、角色表演,上台展示。
Step4. Production
Tell your partner : What do these signs mean ? Where can you see them ?

小组内讨论,并上台表演。
Step5.Progress
1做配套相应的练习。
2、Summary:what have you learned today ?
3、Homework :学生熟读对话并背诵重点句型。
板书设计: Unit 2 Ways to go to school
B Let’s try &Let’s talk
I must pay attention to the traffic lights!
In the USA people on bikes must wear one .

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