自动草稿

人总是有感情的,有偏狭的,换句话说,要做到将自己的爱无私地给予每一个学生,其实很难做到的,至少在我十几年的教学生涯中,我没有做到,但如果是指一视同仁地关注并尊重每个孩子,不因其学习成绩、家庭背景、经济状况、性格相貌等因素而有所偏爱与冷落,那我肯定做到了,而且我可以断定,绝大多数都做到了,因为这并不难,如果这就是“博爱”,那这样的博爱是教育者应该具备的起码良知;但如果是教师消耗自己的健康,放弃自己的家庭,牺牲自己所有的业余时间,对每个学生都不顾一切地全身心地投入,所谓“一心扑在工作上”,那我肯定没做到,也做不到——即使做得到,我也不想那样做!有没有这样的教育者呢?有!比如苏霍姆林斯基,他有一部书的名字就叫《把整个心灵献给孩子》,陶行知也做到了,他有一句名言:“捧着一颗心来,不带半根草去。”他们因此在我们心中是圣人,可是,我们不是,我们只是普通人。

在我看来,应该允许我们留点心灵给父母,给孩子,给爱人,给自己!对于普通老师来说,捧着一颗心来,带走半根草也没有什么的,我们正当的物质利益应该得到尊重与维护,如果站在“道德高尚地”居高临下地苛求老师们的“无私奉献”,这样的爱太可怕了!当然,如果有老师自愿这样做,我将肃然起敬,但这不应该成为强迫,即使为教育事业着想,也不应该提倡——老师们都累倒了,谁去爱学生呢?

自动草稿

六年级第一学期英语作文范文集
1、根据给出的材料,写一写Mike这个周末的活动计划。
Saturday Sunday
read a magazine
go to the zoo buy a book
learn Kungfu
watch TV
Mike is a student. He is my good friend. He is busy at the weekend. He is going to read a magazine on Saturday morning. He is going to go to the zoo on Saturday afternoon. He is going to buy a book on Sunday morning. [...]

关于开展合肥市第二三批名师工作室教育教学成果展示活动的方案

关于开展合肥市第二三批名师工作室教育教学成果展示活动的方案

 

一、活动意义

总结第二三批名师工作室两年来的工作成果,交流我市名师工作室活动开展的经验,扩大我市名师工作室在中小学教师成长中的影响,激发名师工作室创造性智慧的生成。

二、活动目的

1.学习交流各工作室理念,感受各工作室两年来的课堂教学实践成果。

2.感受各名师工作室多样的活动模式:名师引领教学、引领教研。

三、活动重点

1.开设名师讲堂,引领我市教师专业成长中的理念进步。

2.举行课例展示,提升教研模式中操作环节实效性。

四、活动方式

1. 理念解读与活动展示相结合。

2.成果展示与专家讲座相结合。

3. 教研与名师工作室活动相结合。

4. 课堂展示与专家点评相结合。

五、活动时间

2017年12月15日一天

六、活动过程

上午:

(一)成果展示

1.展板展示:第二三批共17个工作室,要求每个工作室4块展板(首批及第四批分别2块展板):(1)工作室介绍;(2)工作室内部研讨活动(3)工作室外部辐射活动(4)工作室成果

2.资料展示

每个工作室设自己的展台:各工作室将自己工作室的材料做相关展示与赠送。如:《“名师工作室”活动记录》《“名师工作室”工作简报》、成员成果集等等。

3.编印合肥市名师工作室第二三批成果集。

(二)名师工作室理念汇报 (8:30-10:10)

各工作室准备五分钟工作室亮点或者特色展示。可以ppt汇报,也可以活动精选,也可以视频播放。

(三)专家讲座 (10:30-11:30)

下午:

课例展示:

分中学场与小学场:中学8节课,小学9节课

七、活动地点

合肥市42中中铁校区

请相关单位精心组织,确保本次活动圆满完成。