三年级上学期英语学习指南

                                                              三年级上学期英语学习指南

      英语是一门外语,它缺乏语言环境,光靠学校3节课时间是远远不够的,在家里你需要按老师要求的进度预习。预习过程里困难的部分用红笔画圈,上课认真听讲,预习包括查每页所有英语词句的中文,以及听读自学。

1、多听录音多模仿,每天15分钟或 5遍

       首先是加强听力训练和说话训练,然后才是读写能力的培养。听说能力差,用英语进行交际的能力也就差。因此要确保每天听录音,跟读课文要读出声音,声音越响亮效果越好。有时你可能会认为我已会背了,不需听磁带了,这是很不好的习惯,毕竟听磁带对听力能力的提高很有帮助。为此,多听纯正的录音,听几遍、听清楚了以后,跟着说,尽量模仿录音中的发音,把自己的发音录下来跟读对比,是再好不过了。

2、大声说英语

       不管当天有无英语课。鼓励每天大声地朗读、对话、问答,大声说,不害羞,这样有利于清楚地表达自己,也有利于他人纠正自己的错误。另外,保质保量地完成英语作业,该读的读、该说的说、该写的写、该记的记,及时巩固,养成良好的习惯。今天,你花大量时间去养成好习惯,明天,你就可以更好。今天,你偷懒了一会,你明天的作业就会更多。累积下来,你就是欠债最多的人。

3、要指读英语单词和句子。

      在听读课文时,必须要看着书读,手指头一定要指着书上的句子或是单词,就跟孩子刚读一年级时认中文字一样,读哪个手就要指哪个,毕竟考试的时候试卷上出现的英文多,而对应的图片少,所以在孩认读单词的时候,必须要看英语单词,而不是光看图片,只有看得多了,词就会认识了。

4、天天记作业,每天检查作业是否完成,保证第二天能按时上交。

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致家长

家长您好,您孩子的情况其实也是大多数孩子学不好英语的情况类似。

兴趣是最好的老师,因为有兴趣孩子才会主动的学。对于英语学习兴趣的培养可以从几个方面入手:

1 给孩子买一些经典或有趣的英文原声电影,最好是可以去掉字幕的。开始的时候给孩子看有中文字幕的,慢慢的可以切换成英文字幕,正版的DVD一般都有这些功能。

2 如果孩子喜欢听歌曲,可以帮孩子从网上下载欧美经典歌曲,然后家长每天和孩子一起听听,家长可以帮孩子把歌词打印出来,然后挖些空,让孩子边听边填空。时间久了,

也能记很多单词。我个人也是听歌曲中学到好多词汇。O(∩_∩)O~

3 适当的给孩子买些英文杂志让孩子坚持阅读,背诵一些里面的单词。杂志的优势是不像课本让孩子学着有压力。

没有压力了,自然就心情放松,接受起来也就更容易。

兴趣是需要慢慢培养的,不能太急于求成。鼓励孩子每天进步一点点,就将会是成功的开始。

五年级英语学习指南

换教材了,请小伙伴们注意:

 

一听读:

 听读课文和单词共不少于5遍或20分钟,知道每个词、每句话的中文意思,请家长签字“已预习”“已听读”“已背”以便老师了解孩子在家的情况。

二记作业:

每天记在记录本,英语作业本上,同桌确认签名。回家写完一项划去一项。

三订正:

英语本抄写,听写,练习册,试卷(每单元一次考试)及时订正(3遍),不拖到第二天。

四学习要点

新教材1-3,5-6单元是主单元,每单元5课,每单元第一二课是听说课,第三课是阅读课,第四课是练习课,第五课是语音课。

第4、7单元是复习单元,另有2章文化课

△单词听写——每单元第一课8个单词、短语,第二课下方4个单词,第五课A和C部分单词,课文中圈出的重点词,家长、老师报听写,及时订正(4遍)

△课文背诵——每单元第一课(Lesson1)全文,第二课(Lesson2) C部分,第三课(Lesson3)部分段落,请家长检查签字,到学校组长查,老师上课抽查。其它

 △句子书听写翻译仿写——每课重点句,书写要工整、规范,为作文做准备。作文定期书写,评选。

五.训练阅读

练习册,报纸杂志短文,网上短文随堂故事,21世纪报等,有听力最好。

1.快速阅读——默读,抓住主题,不出声。

2.细读——默读,学习主要内容,圈出不理解的词句;根据上下文猜测生词的意思;寻求帮助。

3.不看文章,做题检查对文章的理解程度,检查订正。

原创2 毕业班的纪律

   临近毕业,六年级的上课纪律直接影响课堂效率,我认为要保证纪律,首先老师要做到准点到课堂,提前发作业试卷避免混乱。上课过程中保证充足的提问时间,特别是针对走神的学生可以通过提问的方式及时提醒。对于班级突发状况要稳准狠的解决,不拖泥带水,做好榜样示范作用。

原创5 恭喜沈志成 获奖

    六一班沈志成同学于2012年6月10日获安徽省希望之星英语风采大赛一等奖第五名,并将代表安徽与其它4名选手并肩征战全国总决赛,恭喜并祝福他走的更远。

一年级一二三班英语建议

   开学20多天了,很高兴在这里与一年级的各位家长进行交流。提一些英语方面的学习建议,感谢家长的配合。

  1.一二年级英语没有书写作业,主要以听说玩唱演画为主。课上我带着孩子以英语游戏,歌曲等方式争取让孩子无障碍学习英语,消除他们学习新语言的紧张感。但是一利一弊,孩子在课堂上机械训练的时间不够,需要在家里每天早晚各5-10分钟用录音机或复读机听读英语主课本,单词指读,句子认读(手要放在单词、句子下方),要模仿到语音语调几近一样,卷舌音,咬舌音,升降调,我们追求的是标准的一如普通话似的英文发音。坚持到底就是胜利。如果缺少了回家的巩固,随着新知越学越多,孩子会渐渐感受到学习的压力,可能倦怠甚至抗拒。


  2.活动手册因为这学期在课堂完成,有的同学忘记带就无法完成,请家长提醒孩子带齐2本书。


  3.如果孩子喜欢且有余力,鼓励他(她) 们在课外接触更多的学习机会,小班为宜(20人以下) 


  4.我的办公室在后楼3楼(英语组),电话4474989-8303, 请尽量在上午10点前,下午4点后打来,其余时间我在班级上课。此外周三下午学校全体教师开例会,敬请见谅。家长也可以把你的要求写在纸上托您的孩子带给我,我会在第一时间回复,谢谢!

 

写给我的毕业班的学生们

   明天,你们将奔赴小升初考场。记得带齐学具,还有手表。卷面要字迹清晰,结构工整。先易后难,检查掉漏,全面复查,确定正误。几个小糊涂蛋,千万别忘了写姓名,平日模拟一发卷子就要挨批评,这次是听不着老师“狮子吼”啦,也不知道平时的“恐吓”有没有效果,还有顶风作案的吗?


   小F,周五上午最后一次课上我看到你抹眼泪了,平日里看你宠辱不惊,一副少年老成,一直让我很烦恼,反省自己是不是拔苗助长,到底还是个有人情味的孩子,放心了。


   六班,七班,一百零一个学生,w老师,x老师,h老师,y老师,六年间,我们一路相伴,一起成长,拌过嘴,闹过别扭,但更多的时候正是互相鼓劲,互相扶持,才顺顺当当,平平安安的到了目的地。孩子们,愿你们将来回忆这一段旅程时,感念帮助过你的人,和你一起经历的人。   一颗感恩的心,会帮助你们走的更稳当。