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参加瑶海区中小学电脑制作活动辅导员培训

        为了提升我校中小学电脑制作大赛活动辅导老师专业水平,进一步提高中小学电脑制作大赛作品的质量,1月20日,我参加2019年瑶海区中小学电脑制作活动专题培训。

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        此次培训由区教体局信息中心组织,邀请中小学全国电脑制作活动评委滨湖寿春中学朱焱军老师做专题讲座,培训内容主要为电子报刊、电脑动画、网页设计、3D设计四个方面。

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        一天的培训,我认真聆听,记录详细 ,细心操作,收获满满,希望在电脑制作方面我校会越走越远、越走越好!

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栉风沐雨创佳绩,厉兵秣马启新篇

        教育科研是助推学校教育教学质量提高和促进教师专业发展的有效途径。1月18日下午,合肥市临泉路第一小学召开2018-2019年度教研组长工作汇报,会议由吴桂琴主任主持。各学科教研组长和临一小所有教师齐聚一堂,相互交流、彼此学习。

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     语文教研组刘敏老师发言。发言中我们了解到语文组各位老师工作的热情和不懈努力的决心;数学组程曲组长发言,从专家引领、教研引路、专业锤炼、反思成长四个方面汇报本学期数学组工作;英语组张婷组长发言,从抓常规教学、助力新教师成长、多渠道学习培训和展望未来四个方面汇报工作;艺体组尤超组长发言,从教研课、体育组工作、音乐组工作和美术组工作四个方面汇报本学期工作。

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  会议最后吴桂琴主任作总结,教研组长需组织全组教师不断地学习、总结、探索、反思、积累本学科教学经验,才能持续地提高本组教师的教学水平;只有本组教师教育教学水平共同提高了,专业发展了,才能可持续的实现本学科教学质量的提高。

        所有的执着与坚持,只源于满腔的热爱,在最平凡的岗位上,用我们对教师职业的热爱,对教育事业的热爱,对正在成长中的每一个学生的热爱,创造出不平凡的辉煌业绩!相信在临一人的共同努力下,临一小的教育会更上一层楼!

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真情浇开幸福花

       班主任是班级工作的领导者和组织者,抓好班主任工作是学校管理的一个重要内容。为进一步加强班级管理,探索班主任工作经验,促进班主任工作规范、科学、健康发展。1月17日,合肥市临泉路第一小学举行优秀班主任经验交流会,会议由大队辅导员王晓娟主持。

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  一至六年级六位优秀班主任结合自己的工作实际,真情地诉说,像滴滴清泉,润泽着老师们的心田。鲜活的案例,感人的故事,引起大家内心强烈的震撼,让老师们无不受益匪浅!

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  最后,沈校长对班主任先进的管理和丰富的经验给予充分肯定,并希望新的一年工作可以更精细更扎实更完善。

  这次班主任经验交流会,给老师们搭建一个互相交流、互相学习的平台,拓宽了班主任的工作思路,提高了育人整体水平,增强了教育实效性。

        如果说科任教师的主要职责在于传道授业,那么班主任可以说是任重而道远,小到可以影响孩子的行为习惯、性格,大到可以改变一个孩子的人生轨迹。愿我们都与童心为伴,在守候学生成长的同时,也开出自己的生命之花。

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安徽省信息技术研究课题开题论证会在合肥市教育局召开

         1月16日下午本人作为课题组成员,有幸参加了在合肥市教育局十四楼会议室举行的安徽省教育信息技术研究课题《中小学STEM创客教育区本教材的开发与应用研究》开题论证会。此次会议邀请了安徽省电教馆制作部主任章斌为开题论证专家。出席会议的有合肥电教装备中心主任陈良生、副主任程讯等,会议由程讯主持。

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瑶海区召开STEM教育全国教育信息技术研究课题开题论证会

      1月14日下午本人作为课题组成员,有幸参加了在合肥市三十八中学北校区四楼会议室举行的全国教育信息技术研究重点课题《瑶海区中小学STEM创客教育区域推进的实践与应用研究》开题论证会。此次会议邀请了安徽省教科院办公室主任夏建华、安徽省电教馆制作部主任章斌和合肥市装备中心主任陈良生为开题论证专家。出席会议的有分管领导王兴桥、局信息中心和教研室的部分工作人员及26个俱乐部成员校的课题组全体成员,会议由信息中心主任丁晓华主持。

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       会议共四个议程,局教研室主任傅京宣读课题立项通知书,课题研究员光善慧老师做开题报告,分别从课题研究的背景、理论和实践依据、目标、内容、方法、过程、课题预期成果等十四个方面进行了详实的汇报;三位专家肯定了瑶海区在STEM及创客教育上做出的成绩,同时就课题的概念界定、研究方法、成果呈现等方面存在的问题提出了中肯的意见和建议,为后期课题的顺利开展指明了方向。分管领导、课题负责人王兴桥最后讲话,他首先感谢专家给予课题提出的合理化建议,同时保证从资金、制度、人员三个方面全力保障课题的实施,并要求课题组根据专家建议,修改课题研究计划,确保区域推进顺利实施。

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         路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。开题论证只是我区STEM创客科研工作的起点,今后我们将以课题研究为抓手,以探索为核心,以实践为纽带,以案例建设为途径,唯进步不止步,不断提升我区STEM创客教育的生命力。让科研之气浸润每一个人的心灵,让我们的课题探索之路越走越远,一路芬芳!

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二年级数学教学工作总结

          转眼间一学期即将过去,本学期我担任二年级(2)班的数学教学,根据学生的实际情况,采取有效措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习全过程。使大部分学生已经掌握了所学的基本知识,如:学会并比较熟练的计算100以内的加减法; 知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称; 初步认识长度单位厘米和米; 初步认识线段,会量整厘米线段的长度等等。但是也有个别学生由于基础差,作业完不成,学习习惯差造成了成绩较差的现象。 现将工作总结如下:

  一、努力提高课堂教学质量

  1、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,由于多媒体的使用,真正让学生体会从情景出发,使知识变得直观而简单了许多。

  2、充分利用网络资源

  现在的每堂课几乎都离不开多媒体,有了它的帮助,学生对所学知识感兴趣,有热情,具备这样的前提,学生会把知识学的更好。本学期为了调动学生学习数学的兴趣,我经常利用课余时间,上网查找资料,下载课件,然后改课件,变成适合自己的,有时也要找大量素材,亲自做课件,这些都可以辅助课堂教学。学生不仅体会到了学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心,很多教学难点也迎刃而解了,效果极好。

  3、课堂上细致认真

  在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

  4、加强口算训练

  为使学生能熟练计算20以内的退位减法。熟练计算100以内两位数加,减一位数和整十数。每天抽出5分钟进行口算训练,或对答或笔算,提高了学生思维的敏捷度,提高学生的计算速度和能力。

  二、积极参加教研活动

  1、教研教改,对提高教师的业务水平和综合素质,起着重要作用,利于教师的成长。因此对于我们数学组来说,每次的活动,我都是积极参与,尽可能多与教师讨论、交流、争取到外面听课既要走出去,又要请进来,开拓视野,接收新的信息和理念。

2、关爱学困生,不让每一个学生掉队,一个班成绩的好坏关键在于学困生,一学期来,我在转变学困生身上费尽了心思(成绩差原因、树立自信心、谈心交流等)现在的他们虽然进步不明显,但都在进步。

        三、抓好学困生

        对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,为了提高后进生的成绩,首先解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。又通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上,还教给他们学习的方法,提高他们的技能。  如张文蕾同学,是本学期新转来的一个学生,他基础较差,存在很多知识断层,在他的转化的过程中,我注意给他补课,把他以前学习的知识断层补充完整,这样一来,他学得就轻松多了,进步很大,兴趣和求知欲也随之增加。    五、重视与家长沟通,取得了家长的支持。

  四、存在的不足之处

  一部分学生对学习的目的不够明确,学习态度不够端正。上课不认真听讲,家庭作业偶尔完不成;有些家长对孩子的学习不够重视,主要表现在:学生家长不配合,造成了学习差;还有一部分是,接受新知识慢,不及时巩固,没有达到优秀。

  五、今后努力方向

  1、结合教材的内容,要精心备课,面向全体学生教学,抓牢基础知识,搞好思想教育工作。精心上好每一节课,虚心向有经验的老教师学习,不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养,以激发学生学习的兴趣,提高他们的学习成绩,自己还要不断学习,不断提高自身的业务素质。

  2、及时辅导后进生,抓住他们的闪光点,鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。

        3、多看些与数学有关的书籍,向有经验的教师多请教,多沟通,找差距,补不足,以提高自己的教学水平,坚持写反思。

 

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一次计算随堂检测分析

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1、在竖式计算中,有的学生抄错或漏抄数据,在竖式计算中,横式结果漏写或写错,计算时因粗心而算错。

2、脱式计算中有搞错运算顺序或计算失误的现象。

3、退位忘记或进位忘记。

4、口算不过关

几点建议

  根据以上对学业检测计算方面情况的分析,我认为今后小学计算教学应采取以下措施予以加强。

        认真研读新课程标准,仔细研究教材,读懂教材,把握教学目标,从学生的已有知识和生活实际出发,认真上好每一节计算课。二年级下册计算内容安排如下:

1)初步掌握含有两级运算的两部式题的运算顺序,能正确按照运算顺序进行脱式计算。

2)熟练地用乘法口诀求商,熟练地计算除数是一位数、商是一位数的有余数除法。

3)进行整百、整千数加减法的口算,在实际情境中选择恰当的方法进行简单的估算。

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检测分析

第二次错题检测出来了优42人,良5人,中2人,检测总体难度不大,题目量也不多,所以这次优秀等级的同学比较多,但是仍然有出现过很多次讲过很多遍且数学书上有原题的分割图形题,有孩子还是出错,实在是不应该,另外就是计算正确率依然不高,加减法、口诀依然是易出错点,还有就是漏题现象仍然存在。接下来还有最后一张模拟卷,估测最后的试卷在这三张中属于难度略大的一张。

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《运动和力》教学反思

        通过本单元的学习,学生对运动和力有了初步的了解,他们对制作小缆车、用橡皮筋和气球作动力驱动小车、测量力的大小、探究摩擦力的活动都非常有兴趣。在教学过程中,我特别重视学生的学习兴趣、习惯能力的培养。在导入环节,我采取了直接提问、多媒体和图片等多种方式导入;当学生提出问题时,我总是为学生营造一种和谐的宽松气氛,积极鼓励学生敢于提问,有时提的问题幼稚而近乎荒谬,我就针对学习过程中产生的矛盾,或出现的问题,及时引导学生进行思考,使学生不仅会问,还要知道怎么问。这样才可以集中学生的注意力,激发了学生的学习兴趣,让课堂闪耀着思维的火花,让学生在置疑的过程中提高科学素养,为下面探究活动的顺利进行起到了很大的作用。

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教科版五年级科学(上)复习计划

一、 复习目标:
要切实完成经历比较完整的科学探究过程和切实掌握相关的科学概念这两个双重任务,就需要教师在平时的教学采用行之有效的教学方法,更需要在复习阶段认真落实以上两个教学目标。
二、复习内容:
1、生物与环境 2、光 3、地球表面及其变化 4、运动和力
三、复习重点,难点:
复习重点:光,运动和力
复习难点:运动和力
四、复习措施:
1、提高课堂效率措施
(1)根据教材及学生的实际认真备好课,准备好活动材料,做到吃透教材,设计好科学活动、问题和作业。
(2)进一步确立学生的主体意识,对学生的回答和作业及时准确反馈,贯彻以表扬鼓励为主的原则。
2、提优补差措施:
(1)鼓励学生掌握主要的一些科学概念,重视学生书面表达能力的培养,以进一步提高能力。
(2)帮助后进生建立自信心,继而贯彻表扬鼓励为主的原则,培养学生对科学课学习的兴趣。
(3)延伸课堂内容,采取课内与课外相结合。
(4)加强优生与后进生的联系,促使他们互相帮助,在团结的气氛中尽快成长。
五、复习安排:
( 一)单元安排:
1. 生物和环境(2课时) 2. 光 (2课时) 3. 地球表面及其变化(2课时) 4. 运动和力(2课时)5.综合训练(1课时)
(二)专题训练:
1.基础知识训练:侧重一些概念,实验及其结论。
2.解决问题训练。
(三)针对性练习:
1、针对容易发生错误的题目进行练习。
2、运用多元评价机制展开评价,采用表扬鼓励为主的评价原则,激发学生的学习的兴趣。

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