沈家华个人博客

教育的感悟、生活的记录

11/09/2019
by 沈家华
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分数的初步认识——几分之一

教学目标:
1、使学生结合具体的情境初步认识几分之一,并学会运用直观的方法比较几分之一大小。
2、认识分数各部分的名称,能正确读写表示几分之之一的分数。
3、结合操作,观察、比较、等活动,丰富学生的数学活动经验,培养学生勇于探索和自主学习精神,使之获得运用知识解决问题的成功体验。
2、教学重点、难点 :
教学重点:使学生初步理解几分之一的意义;能比较分子是1的分数的大小。
教学难点:熟练掌握比较分子是1的分数的大小的比较方法。
3、教具、学具:
课件正方形、圆形纸片等。
教学过程:
一、情境导入
小明、小兰郊游
(1)分苹果
(2)分矿泉水
渗透“平均分”
(3)分蛋糕 怎样分?每人个分得多少?(半个)
师:那这样的一份从数学的角度怎样表示既简单又清楚呢?结合学生的交流
板书课题:分数的初步认识
二、认识“几分之一”
1、直观感知,初步认识“二分之一”
(1)用直观图形演示引导学生:蛋糕要怎么分?蛋糕被平均分成几份?(课件演示不平均分)半个是其中的几份?可以怎么表示?同学们是怎么想到二分之一的呢?课件演示。
(2)教学分数的写法
2、认识理解“三分之一”
师:如果又增加一位小朋友,蛋糕要怎么分?每个小朋友分的这一份,可以怎么表示?你是怎么想的?怎么写?
(平均分成3份,一个小朋友分得一份)板书:1/3
3、认识“四分之一”
师:(课件再增加一个小朋友),每个小朋友分的这一份,可以怎么表示?为什么是1/4,相互说一说。
4、延伸小结
5、仔细观察这些分数,你有什么发现?(把一个蛋糕平均分成多少份,那么其中的一份,
用几分之一表示)
板书课题——几分之一
6、巩固练习
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(重点引导学生说清楚这个图形被平均分成多少份,涂色部分是这样的几份,涂色部分可用什么分数来表示)
小结:把一个图形平均分成多少份,其中的一份就是这个图形的几分之一。
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独立完成,讨论:都分成4份,为什么有些图形的涂色部分可以用1/4表示,有的不可以。
三、比较两个几分之一的大小。
1、折一折
师:认识了这么多的分数,同学们想不想动手折一个分数?
同桌合作,用同样大的纸折一折、涂一涂,分别表示1/2、1/4,
2、比一比
根据操作的过程和结果,比较1/2和1/4的大小,并试着说出理由。
3、继续折出1/8,
4、比较1/2和1/4和1/8的大小
讨论:通过上面的比较,你有什么发现?
(用同样大的圆形形纸片,平均分的份数越多,其中的1份越小。)
5、巩固练习
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四全课小结
通过今天的学习,你对分数有了哪些了解?

10/09/2019
by 沈家华
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金秋九月 师恩难忘

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金风送爽果飘香,

秋色满园裹盛装。

九土辽疆迷望眼,

月宫丹桂醉心房。

师节不日山河颂,

恩义当年桃李芳。

难遇初时师智态,

忘情美景盼归乡。

02/09/2019
by 沈家华
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瑶海区政协领导莅临螺岗小学检查开学工作

9月2日上午,瑶海区政协副主席程勇带领瑶海区教体局各科室来到合肥市螺岗小学,对该校秋季开学工作进行专项督导和检查。副校长刘静、张红全程陪同。
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瑶海区政协副主席程勇及区教体局各科室实地查看了学校美丽的校园环境。他重点询问了学校对开学工作采取了哪些具体措施,关注学生减负情况,尤其强调了学生的安全教育,同时要求学校重视学生的心理健康教育。副校长张红分别对学校开学工作、安全、减负、规范办学行为方面采取的措施一一作了详细解答。
通过检查、指导、交流,程勇等各位领导充分肯定了螺小开学及日常管理工作,并就学校发展提出了一些宝贵意见,鼓励学校要继续发挥现有教育教学资源的作用,积极创新,努力办有特色、有影响力、人民满意的名校。

29/08/2019
by 沈家华
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校本培训——成长之路

近日,合肥市螺岗小学为期七天的暑期校本培训圆满落下帷幕,本次培训分为两个阶段,其中包括师德教育、主题研修、教学练兵以及心理健康教育四大块内容,旨在以“立足课堂教学、打造名师团队”为首要任务,围绕课堂建设和名师团队打造,着力创新培训形式,不断提高培训的针对性和实效性,引导教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师,做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人,致力于建设一支高素质专业化教师队伍。
  第一阶段7月4日—7月6日,包括两块内容——师德教育和主题研修。
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  师德教育,书记、校长齐上阵,党支部书记李蓉晖给老师们解读上级主管部门下发的关于师德师风文件,校长陆宁凤通过具体的案例警醒教师们要师德为上,严禁触碰师德底线。
主题研修包括读书交流、班级管理、专题讲座。读书交流是由各教研组推荐的优秀教师,班级管理有校优秀的班主任进行经验分享,专题讲座外邀区信息技术兼职教研员周本阔进行希沃5功能应用及课件制作。
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第二阶段8月26——8月29日,包括教学练兵和心理健康教育。

教学练兵中,各教研组分组开展评一节课、做一套题、组内骨干教师进行学科教材培训以及集体备课活动,这些活动有效的开展提高了老师们品课、评课、解读分析教材的能力。
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心理健康教育专场,校内两位心理咨询师分别从“学生一般问题处理的心理策略”和“沙盘的理论与实践”两个专题进行汇报,整个汇报深入浅出,老师们领悟到从心理学层面处理学生出现的问题的高效性,并学会了如何给学生和自己解压的有效方法。
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  整整七天培训,收获满满!本次校本培训,共有三大亮点!
亮点一:领导重视,精心组织
校领导班子全程参与,教导处精心组织,各部门密切配合,使本次校本培训质量上了一个新台阶。

亮点二:务实高效,形式多样
本次校本培训,采用了教师自学、集中学习、小组讨论等相结合的形式。尤其重视教师专业知识能力考核。

亮点三:热情高涨,成果突出
连续数天培训,虽然很辛苦,但老师们热情高涨,每位老师都投入了百分百的精力,集思广益,找问题、找方法、找策略,提高认识,增强信心。

本次校本培训,真正做到了“有内容、有总结、有方法、有成果”,是一次高质量的培训会、交流会、分享会!