| 3.26听课感受 |
| 作者:董梅 日期:2008-3-28 19:25:00 |
| 这个星期特别忙，周二上午要参加数学中心备课组活动，下午和小有一节引导自学型数学课我也很想去听，周三自己要上公开课，偏偏工作忙时家里也有事要处理，恨不得有分身术，最后只听到了仇老师的一节课。 仇老师利用情景引导学生解决问题，在解决问题中探索两位数乘整十数的方法，学生利用已有的知识经验想出了不同的方法，在这些方法中仇老师带领学生比较优化。让我印象深的是学生在计算方法都出来后，并没有在优化算法时，得到共识，这时教师并未强求，而是让学生自主选择方法计算，再次比较优化。这里优化的过程虽然“艰难”但体现了教师尊重学生，不在教学中对学生“强拉应拽”，同时“艰难”的优化也提醒教师在引导时还要注意方法，要善于引导。 总体感觉现在的年轻教师虽然上班才一两年但教学都比较老练，比我们那时成熟多了。 |
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