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| 乘法分配律 |
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[ 2008-4-25 17:00:00 | By: 孙秀君 ] |
| 两位老师虽是年轻的教师,但教师素养却很好,他们都始终以孩子为主体,建立民主和谐的课堂氛围,让孩子去发现问题,并解决问题.尤其是陈老师的教学语言简练,追问到位.重难点的教学处理很细致,整个教学时间安排也很合理,在处理乘法分配律用字母方式表示时老师直接用了字母公式我认为这里处理的交好,因为旧知的复习中孩子已经感知用字母表示更简便了,这里就不需要花大量的时间用其他形式来表示,把时间节余下来加大了练习量.而王老师的课主要是在课前没有找到很好的方法去突破重难点的教学,因此才出现了一系列的问题. |
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| 两位数乘两位数 |
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[ 2008-3-31 10:52:00 | By: 孙秀君 ] |
| 两位老师备课充分都能抓住重难点进行教学, 两位老师教学风格各有千秋. 但是两位老师的12乘10的算理讲解不够细致, 练习量还要加大, 这些不足也是我在平时教学中要注意. |
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