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世界存在于人们之间

                            距离产生于心灵缝隙

Create 评课9

张老师语言亲切，对加法的交换律和结合律阐明地很透彻，让学生充分理解和掌握了这一定律。整个教学过程合理。

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Create 9的乘法口诀教学设计

教学目标

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Create 听金燕老师的课

     金燕老师的音乐课上的是《七子之歌》，这首歌非常吸引我。原因在于她动听的歌声和生动的教学，令人陶醉！比其他主课的课堂美多了。

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Create 听刘婕老师课

……

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Create 听沈亮老师的课

          《冰花》这课，写的很生动有趣，孩子们很喜欢这课。沈亮老师通过直观的形象——冰花图，让孩子们看，描绘自己眼中的冰花，并在最后让孩子们画自己喜欢的冰花，写上一句最想说的话，让孩子们在玩中学，轻松的教学赢得了孩子们的心。

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Create 刘静老师课有感

刘静老师的公开课《安塞腰鼓》上的很好，这节课她紧紧抓住“安塞腰鼓”的几大特点安排教学环节，流畅的环节，加上刘老师富有感情的教学、抑扬顿挫的声调，使得课堂气氛异常活跃学生更是积极深入探索。

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Create 听丁怡老师的课

丁老师的教学有板有眼，一丝不苟，解决问题的策略应该不是非常好上，但郑老师较好地把握了教学的节奏，引导学生逐步深入，理解了教学内容，突破了教学难点。语言亲切，教态自然，课堂气氛较活跃。

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Create 评课

  我觉得数学课要上好是真的很不容易，在鲁老师的数学课里我觉得她把学生的积极性和主动性调动起来了！在动手中发现知识，另外在没有电的前提下，鲁老师能信息技术与实践结合很好，非常值得我学习

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