上周四我在40中上了一节区级语文研讨课《天上的街市》，课后听课的老师们都提出了宝贵的意见和建议，最后归结为“品读结合”的问题。我与40中的孙健老师，一个重“赏”，一个重“析”，风格不同，各有侧重，也各有偏颇之处。

        或许性别问题也是一定的影响因素吧，女教师重感性欣赏，男教师重于理性分析。我设计本课教学的本意也是想渗透一种审美情趣，让学生融入到“美”的氛围中去。从开始画面创造的一种意境，加上悠悠的背景音乐，让师生精神上获得愉悦与美的享受，使人渐入佳境，也可以缓解学生和我自己的紧张感。而在整节课上，我想从诗歌明快的节奏、优美的画面、美好的情感几个方面让学生接受这种美的熏陶，进而喜欢上诗歌。的确，后来学生的状态很不错，基本已经进入了那种情境中去，并且基本能做到当堂成诵，这也就达到我所要的效果了。