时间：2007年11月30日星期五 下午第四节

地点：合肥市行知学校网络教室

合肥市第三届教坛新星评选活动

授课教师：合肥42中 蔡蕾

课题：第四单元 活动二 设计购机方案

课堂实录：

课前沟通：自我介绍，很高兴来到行知学校，大家精神很饱满，这节课肯定会很精彩。我们开始上课了。

师：我们上第四单元活动二设计购机方案需要了解硬件知识讲解主机和外设 cpu 内存主板硬盘声卡显卡光驱；外设输入设备（鼠标键盘）和输出设备（显示器打印机音箱）；了解了硬件可以开始买机器了，老师现在又犯难了，是买品牌机还是组装机呢？同意老师买品牌的举手,同意买组装机的举手，现在我来长辩论赛，说说你的理由（提示结合课本）。

生：两名学生分别说出品牌和组装机的优点；生3说兼容机的优点

师：大屏幕展示品牌机和组装机的比较。讲解两种机型的优点。根据用途来进行配置计算机，现在蔡老师箱买办公型的计算机和玩大型3D游戏的计算机，现在怎么配置

生：我觉得办公的用品牌机，游戏的来配置兼容机

师：说明办公机器的基本用途；3D游戏的用途。拿出你们的购机方案表格，针对正两款机器和打星号的部件进行比较；办公型的cpu要求？硬盘的大小？显卡？音箱？显示器？

生：cpu一般，硬盘大，显卡一般，音箱无，显示器用液晶的

师：玩3D的cpu要求？硬盘的大小？显卡？音箱？显示器？

生：cpu要快硬盘大显卡好音箱要，显示器要CRT

师：展示办公机器的配置侧重点，另外要添加打印机；展示3D游戏机器的配置侧重点。下面老师来告诉大家一个秘密，大家想不想知道》

生：想

师：老师在网上开了一家网上商店是老师花了很多时间收集来的，现在请大家打开自己的d盘，打开里面有一个（停顿）好，我来重新发送一下（网页素材），现在大家看看124页的购机方案，现在我要分一下组（进行分组，按配置的不同类型），我要挑出来老师最愿意接受的电脑配置。在d盘有个“yingjian”文件夹，找到首页index.Htm，双击打开，进行浏览查看，可以下位讨论，同时大家可以查看大屏幕上的一些要求。

生：小组进行活动，查看（对照发下去的配置表）

师：巡视并提示各组的选择的任务。

师：有没有哪个组完成了？完成某个项目的有没有？好，我们来看一位同学的购机方案（大型3D游戏），上来介绍一下你的方案

生：上台解说。

师：我们来看一下第一组同学的，请你上来，说一说

生：上台和老师一道解说自己的配置

师：你帮我选择的是哪一款计算机

生：办公型的

师：符不符合办公型的

生：符合

师：很好。通过这节课的学习你掌握了些什么

生：知道了品牌机和组装机的区别

生：品牌机和组装机的各自特点，大型游戏和办公型各自要什么样的计算机

师：好，下面布置下家庭作业，你们手上的装机方案可以在课后咨询下专家，听听专家的意见。填好课后的表格。